個性化教學引領行業發展,科技成為小馬AI陪練新引擎

admin003admin003 教育 來源:品牌頭條 2022-03-21 11:33:12

  在上海長寧區的天一小學,姚老師在上課時通過紙筆互動,采集課堂練習異常點報告,鎖定需要關注的學生和習題;放學后,姚老師又通過平臺給每位同學發放了個性化錯題練習單,學校的教育教學變得越來越智能。

  智能科技通過賦能各類教育應用、構建教育生態、重塑教育業務管理流程、實現教育科學治理教育場景等優勢,并伴隨著教育的改革以及疫情的影響之下,智能科技在幫助傳統教育數字化轉型的同時,也邁出了傳統教育轉型探索的第一步,滿足越來越多的個性化需求。在這一發展趨勢下,VIP陪練在在線音樂陪練領域深耕多年,并于2020年推出針對6-12歲琴童練琴問題的樂器智能陪練APP——小馬AI陪練,使更多家庭能夠享受到音樂普惠。

  教育改革步入深水區,小馬AI陪練以智能科技助力美育

  智能科技賦能教育改革,這是一個中國教育的新階段。

  早在2020年,“探索將藝術類科目納入中考改革試點”政策引發社會廣泛討論,直到2021年的教改政策再次出現變化,學科類教培遭受重創,“雙減”政策的強勢落地,各大知名培訓機構紛紛面臨破產或轉換業務陣地,各地隨即出臺相關政策將素質教育納入中高考范疇,這意味著教育改革步入深水區。

  與此同時,素質教育就會在義務教育階段占據重要地位,越來越多家庭也會越發重視孩子的綜合素質提升,而學科教育不再是唯一的學習出路,而對于資本而言,素質教育中的美育賽道也會成為他們追逐的落腳點。在此之前就已出現了相對成熟的素質教育賽道相關的企業,VIP陪練憑著靈敏的嗅覺,在2020年推出小馬AI陪練,以智能科技搶占先機,以“AI+教育”模式領跑美育細分賽道——音樂,運用AI技術精準識別音符、節奏,擁有超過95%的音符識別率,還能精準識別錯音漏音,及時予以琴童指導糾正。乘上教改的東風,小馬AI陪練從賽道中脫穎而出,成為音樂陪練賽道上的領跑者,幫助數百萬家庭擁有平等接受音樂教育的機會,讓更多琴童可以體驗音樂之美。

  校園美育課程仍有不足,小馬AI陪練填補市場美育資源缺位

  教育部王登峰司長曾經提出過,要讓學生掌握至少1-2項藝術特長,美育類課程要有具體的課時要求。而在藝術教育課時的不斷提升,就意味著在此方面需要的師資力量愈發雄厚,但在過去五年發展過程中,全國義務教育階段美育教師人數也不足百萬人,師資力量無法補足,美育工作就難以順利開展。

  雖然國家對于美育的重視程度逐步提高,美育老師的數量得到了快速補充,但美育老師的數量仍然不夠,單靠學校依然不夠彌補美育旺盛需求的鴻溝。特別是廣大的農村地區,美育的下沉市場依然廣大,亟需社會力量來彌補美育空白。

  VIP陪練依托自身的科技智能研發出的“小馬AI陪練”,打破時空限制,無需約課,即讓琴童可以隨時隨地練琴。小馬AI陪練在經過多年發展,智能陪練已逐漸成熟,陪練樂器也從單一的鋼琴陪練,增加了古箏陪練,研發的前沿性和技術的前瞻性讓小馬AI陪練走在了行業的前列,也讓更多喜愛音樂的人加入進來,也為更廣泛的人群提供了便利。

  我國不斷推進學校美育工作,美育教學條件不斷改善,學生美學素養持續提高,確保學生全面健康成長。在此之前,也許小馬AI陪練可以成為素質教育的補位,讓大多數人享受到便捷的音樂陪練服務。

  個性化教育成為剛需,小馬AI陪練智能“因材施教”

  隨著個性化教育成為藝術教育的剛需,家長在藝術教育領域的投入也越來越大,對個性化教學的質量有了更嚴苛的要求。小馬AI陪練借力智能科技“因材施教”,為每一位琴童打造個性化的高質量課程,在做到個性化教育的同時,降低了3/4的客單價,極大節約了教育成本。而在小馬AI陪練的課程里,不僅內置大量世界名曲,還搭配有精準度高的聽譜識曲以及實時糾錯功能,而在樂器陪練的種類上也在不斷地增加,從研發及技術上打破固有限制,以盡可能地滿足孩子日常練琴的陪練需求。

  此外,小馬AI陪練具備識譜練習、提升練習、評測報告的三種練琴模式,能夠幫助孩子一步一步鞏固練琴問題,并且系統還會自動生成一個測評報告,主要就是記錄和標記那些彈錯的音節、演奏過快以及不太熟悉的部分,讓琴童明確知道自己練習的足與不足,因此,能夠讓琴童得到快速成長。

  未來,小馬AI陪練也將繼續深耕在線音樂智能陪練領域,探索智能科技與音樂教育的深度結合,為琴童和家長帶來更優質高效的學習體驗。

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